Bonjour à tous,

voici les photos de notre sortie au Musée de la Vie Rurale.

Les élèves vont écrire prochainement un petit texte chacun pour raconter ce que nous avons fait et appris au cours de cette journée. Sandrine Colin

Le vendredi 13 mars 2020, nous avons visité le musée de la vie rurale à Steenwerck.

Tout d’abord, nous avons commencé par visiter l’étable, l’écurie et la maison.

Sur la porte de l’étable, il y avait un cœur, qui servait à laisser entrer la lumière car l’électricité n’existait pas.

Ensuite, nous avons vu une pompe pour prendre de l’eau dans le puits pour pouvoir se laver.

Puis, nous avons visité l’école. Nous avons essayé d’écrire à la plume : ce n’était pas compliqué.

Pour finir, nous avons joué avec des jeux flamands.

C’était une très bonne journée. Maëline

Ma journée au Musée de la vie rurale.

Lors de ma journée au musée de la vie rurale le 13/03/2020, nous avons été accueilli par la guide qui nous a expliqué les différents métiers qu’il y avait dans le temps.

Ensuite, nous avons visité la salle de classe.

Puis, nous avons écrit à la plume. Enfin, nous sommes allés manger et nous avons joué aux jeux d’autrefois.

Finalement, la journée était passée.

Emma Decherf

Journée au musée

Le vendredi 13 mars , j’avais une sortie avec les élèves de ma classe de CE2 au musée de la vie rurale pour savoir ce que faisaient les enfants de mon âge au début du xxème siècle . D’ abord nous avons vu  comment avoir de l’ eau avec une pompe à eau manuelle .

Après nous étions dans une classe du passé. Nous avons appris d’ abord à écrire à la plume et ensuite la guide nous a expliqué des choses sur la discipline : par exemple, le maître utilisait une règle pour taper sur les doigts.

Ensuite nous avons mangé notre pique-nique dans l’estaminet du musée. Après nous avons découvert les  jeux en bois de la vie d’ autrefois et nous avons appris à y jouer .

Timéo 

Le vendredi 13 mars 2020, nous visitions le Musée de la vie Rurale de Steenwerck, 

où nous découvrions la vie d’un enfant de notre âge au début du 20ème siècle (classe, toilette, cuisine, blanchisserie, étable ….).

Avant de démarrer la visite, une guide nous expliquait cette vie d’autrefois.

 Après, nous visitions le musée, puis nous allions dans la classe et nous recopions un texte à la plume.

Ensuite, nous prenions un pique-nique nique tous ensemble dans une salle.

Enfin, nous jouions aux anciens jeux tous ensemble.

PERRINE ROLLET

Le vendredi 13 mars 2020, notre classe de CE2 était au musée de la vie rurale à STEENWERCK pour apprendre comment vivaient les fermiers d’autrefois.

D’abord, nous étions dans la maison du fermier. Il n’y avait pas d’électricité ni de salle de bain. On ne chauffait que la cuisine !

Puis nous étions dans la salle de classe pour faire un exercice d’écriture. Avant, les élèves écrivaient à la plume.

Ils se chauffaient avec un poêle qui servait aussi à chauffer les repas du midi pour les enfants qui ne rentraient pas chez eux.

Ensuite, nous avons pris notre pique-nique dans l’estaminet du musée.

Après, nous jouions à des jeux d’époque : baby-foot, labyrinthe avec une bille.

La journée était très instructive et sympathique.

Martin

Vendredi 13 mars 2020, la classe de CE2 de Madame Colin est allée au Musée de la Vie Rurale de Steenwerck à pied de l’école pour découvrir la vie des gens en 1950.

D’abord, nous avons commencé la visite par la cour où se trouvaient l’étable, l’écurie et la porcherie. Nous avons découvert un ancien toilette : une planche et un trou, du journal à la place du papier toilette et pas de chasse d’eau.

Ensuite, nous sommes allés à l’école. Nous avons écrit quelques phrases à la plume. Avant, l’animatrice nous avait expliqué qu’il n’y avait pas de cantine et que les enfants mangeaient dans la classe.

Après notre pique-nique, nous avons joué à des jeux anciens. Ils étaient faits en bois. C’était bien.

Enfin, nous sommes rentrés à notre école avec pleins de souvenirs anciens. Toute la classe s’était bien amusée.

Thao

Le vendredi 13 mars nous étions au musée de la vie rurale pour découvrir la vie des famille en 1910. Pour commencer nous étions dans la cour de la ferme, où la guide nous expliquait quels animaux  vivaient à la ferme. Ensuite nous allions voir les toilettes de l’ancien temps, la cuisine et nous allumions une lampe à pétrole. Après nous allions à l’école pour faire un exercice à la plume. Ensuite nous retournions à l’intérieur du musée pour manger. Enfin nous pouvions jouer aux jeux flamands .Emma Desvaux

Vendredi 13 mars 2020 nous sommes allés visiter le musée de la vie rurale de Steenwerck. 

Clément Bibaut

Autrefois, les gens habitaient dans des fermes, avec une écurie, une porcherie et une étable. Les toilettes étaient à l’extérieur de la maison. Ils n’avaient pas d’eau dans la maison, ils devaient prendre l’eau à la fontaine dehors.

Ensuite, nous avons écrit à la plume comme les enfants d’autrefois.

Pour finir, nous avons joué au babyfoot aimanté, au jeu de dadas… Cétait une super journée. Matys

La classe de CE2 est allée au musée de la vie rurale vendredi 13 mars pour apprendre comment on vivait au début du XXe siècle.

D’abord, la guide a expliqué les différentes parties du musée. Puis, elle a montré comment les gens utilisaient certains objets.

Ensuite, nous avons manipulé la plume parce que c’est comme ça que les gens écrivaient autrefois.

Après avoir pique-niqué, nous avons fait des jeux flamands. Les jeux étaient surtout en bois.

C’était une agréable visite.

Eliott

Nous avons visité le musée de la Vie Rurale. Nous avons découvert comment on vivait autrefois.

On allait chercher l’eau au puits pour toute la famille pour se laver, pour cuisiner. Il n’y avait pas de voiture et on utilisait des chevaux pour se déplacer. Au milieu de la cour, il y avait une petite mare pour que les cheveux puissent se mouiller les sabots et guérir les blessures.

 Ce sont les toilettes de l’époque qui m’ont le plus surpris. Il fallait traverser la cour pour y accéder.

 A l’école, les élèves écrivaient avec une plume. C’était beaucoup plus difficile qu’avec un stylo. Ils jouaient avec des jeux en bois.

Antoine

Le vendredi 13 mars 2020, toute la journée ma classe et moi nous étions partis visiter ” le Musée de la Vie Rurale “. Nous avions découvert la vie d’un enfant de notre âge au xxème siècle.

D’abord, nous avions visité la cuisine et on avait vu une lampe pour s’ éclairer.

Dans la chambre, il y avait un lit et deux berceaux.

Puis, à l’ école, j’ avais vu des bureaux en bois et nous avions essayé d’ écrire à la plume et c’ est pas facile.

 Ensuite, nous avions mangé.

 Et pour finir, l’ après midi nous avions joué aux jeux de l époque et c’était trop bien.

 J’ ai adoré la visite avec ma classe. Louis

Tout d’abord on a fait la visite du musée. Nous avons vu l’écurie, l’étable…

Autrefois ils prenaient de l’eau de la pompe à eau pour se laver, pour faire à manger … 

Ensuite on est allé voir l’étage : il y avait une salle de classe. Avant  les écoliers écrivaient à la plume .

Ils avaient un cartable sans attache pour mettre sur le dos.

Puis nous avons pique – niqué . Enfin on a fait des jeux  qui étaient dans le musée 

C’ était une très belle journée

Louise

Le vendredi 13 mars 2020, nous sommes allés au musée de la vie rurale de

Steenwerck pour écrire à la plume, apprendre comment les gens vivaient avant, visiter le musée et faire les jeux flamands.

A l’époque, les gens habitaient dans une ferme:

– Les toilettes étaient en dehors de la ferme.

– Il y avait une mini mare, pour que les chevaux se lavent ou se soignent.

– Ils écrivaient à la plume. D’ailleurs nous avons essayé (c’est compliqué) !

– Ils étaient à peu près 10 par famille (attention le confinement ! ).

Après, on a mangé.

Ensuite nous avons fait les flamands.

Enfin, on a écrit à la plume et on a eu un cadeau: une règle en bois.

Finalement, c’était bien !!!

Pierre SECCHI

Le mardi 4 février, nous sommes allés à la maison de retraite pour préparer des crêpes pour la Chandeleur.

Rita, Germaine, Cécile, Andréas et Cornille nous attendaient. Ils étaient très contents de nous voir. Ils nous ont donné la recette de crêpes qu’ils utilisaient quand ils étaient plus jeunes.

Nous, nous avons utilisé la méthode 4, 3, 2, 1 : 4 verres de lait, 3 œufs, 2 verres de farine et une pincée de sel. Les résidents ont voulu ajouter de l’huile et un peu de bière.

Rita a cuit les crêpes à la maison de retraite et nous les a apportées pour le goûter.

Ça sentait bon dans la classe ! On s’est régalé !

Le vendredi 29 novembre, le papa de Clément est venu à l’école pour nous expliquer ce qu’est la Course du Cœur.

C’est une course par équipes (14 participants par équipe) qui dure 4 jours et 4 nuits. Il faut parcourir un peu moins de 800 km. Cette course sert à sensibiliser les personnes au don d’organes.

Monsieur Bibaut va participer à cette course. Il a demandé à tous les élèves de l’école de participer à l’opération

« 10 000 cœurs pour l’hôpital ».

Nous avons fabriqué des cœurs en papier et en tissu pour les enfants hospitalisés pour leur dire qu’on pense à eux.

Le papa de Clément apportera ces cœurs lors de la course.

Nous sommes fiers d’avoir participé à cette opération et nous espérons que les enfants pourront guérir.